Talleres de Formación VII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE HISTORIA ORAL. Managua 2017

1. Desarrollo de un modelo para la Integración de Archivos de Historia Oral
2. Usos y experiencias de la Historia Oral en la Educación Formal y No Formal. 
3. La Activación de la Memoria en la Historia Oral 
4. Relatos Orales de la Memoria y Enseñanza de la Historia. 
5. La Metodología del Taller de Historia Oral: Aspectos Teóricos y Metodológicos del Trabajo de Historia Oral en los Barrios. 
6. Mirada sobre la Ciudad. Fuentes para el Estudio de la Dinámica Urbanística
7. Testimonios e Imágenes. 
8. Memoria histórica y prevención ante eventos naturales.

CONTACTO:  septimoencuentrohistoriaoral@gmail.com

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Mesas de trabajo. VII Encuentro de HO. Nicaragua 2017:

No. 1. Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación en Historia Oral.
No. 2. Cotidianeidad, Memoria y Testimonio.
No. 3. El Espacio de la Memoria, la Comunidad, lo Local, lo Global y los Procesos de Desarrollo.
No. 4. El tiempo en la memoria: lo vivido, lo recordado lo olvidado e impunidad,
No. 5. Experiencias Educativas con Memoria, Tradición y Oralidad
No. 6. Nuevos sujetos y procesos sociales a partir del neoliberalismo analizados desde la memoria
No. 7. Fotografía documental .
No. 8 : Video Documental
No.9. Ciudades, Cultura y Ambiente.
No. 10. Saberes Tradicionales, Campesinos e Indígenas.
No. 11. Economía Familiar, Comunitaria y expresiones organizativas ciudadanas.
No. 12. Pobreza, Inclusión Social y Seguridad Ciudadana.
No. 13. Historia y memoria en el contexto de conflictos armados.

CONTACTO:  septimoencuentrohistoriaoral@gmail.com

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CRONOGRAMA PARA PONENCIAS

VII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE HISTORIA ORAL:

MEMORIA, VOCES E IMÁGENES DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Fechas importantes:  Inicio de Registro: 20 de julio de 2016.

Envío de Resúmenes: Fecha límite para envío de resúmenes de ponencias: 25 de julio al 29 de octubre de 2016.

  • Respuesta sobre la decisión de aceptación: 10 de noviembre de 2016.
  • Recepción de ponencias en formato digital: 11 de noviembre al 11 de enero 2017.
  • Realización del Encuentro: 22 al 27 de febrero de 2017. Lugar: UNAN-Managua, Managua, Nicaragua.

 Criterios para la entrega de las ponencias, libros, revistas y documentales

Las normas del encuentro establecen que las ponencias, libros, revistas y documentales aceptados deben responder a avances o resultados finales de investigación, cuyo fin último será la divulgación de los mismos. Las o los participantes deben adecuar sus trabajos a criterios de publicación establecidos por las revistas de la Facultad. Para ello debe de tomarse en cuenta las siguientes pautas de presentación tanto del resumen de ponencia como de la ponencia en sí:

Resúmenes de Ponencias:

Encabezado en el centro: VII Encuentro Latinoamericano de Historia Oral: “Memoria, Voces e Imágenes en América Latina y El Caribe, UNAN-Managua, Managua, Nicaragua.

Indicar el nombre del o autores, indicando su filiación institucional, cargo que desempeña, título de la ponencia, mesa de trabajo donde desea exponer, breve curriculum, dirección postal, correo electrónico.

Resumen: 250 palabras que incluya problemática, objetivos, metodología, síntesis de resultados, conclusiones y recomendaciones.

Enviar al correo electrónico: septimoencuentrohistoriaoral@gmail.com

Ponencias de Ensayos o artículos científicos:

Debe ser un trabajo original e inédito del autor o autores.

Encabezado en el centro: VII Encuentro Latinoamericano de Historia Oral: “Memoria, Voces e Imágenes en América Latina y El Caribe, UNAN-Managua, Managua, Nicaragua.

Formato Word, compatible con Windows. Presentado en tamaño 12, de letra Time New Román, en espacio y medio; con aproximadamente 28 líneas por página. Extensión máxima de 15 páginas, incluyendo, bibliografía, ilustraciones, mapas y cuadros.

Presentado en hoja separada, de un breve curriculum de las o los autores, indicando su filiación institucional, cargo que desempeña, dirección postal, correo electrónico.

Todas las páginas deben estar numeradas en la parte superior derecha, excluyendo la primera página.

Enviarlos al correo electrónico: jilmaromeroa@gmail.com

La estructura mínima con la que debe de contar todo ensayo o trabajo es: introducción, desarrollo, conclusión, referencia bibliográfica.

  • La primera página del artículo debe contener:
    • Encabezado en el centro: VII Encuentro Latinoamericano de Historia Oral: “Memoria, Voces e Imágenes en América Latina y El Caribe, UNAN-Managua, Managua, Nicaragua.
    • Título completo del trabajo, no más de 15 palabras en mayúsculas.
    • Nombre de las y los autores.
    • Resumen, máximo de 250 palabras, precedida por la palabra “Resumen”. Estos resúmenes deben de contener, dependiendo si es ensayo o artículo científico los siguientes aspectos: ensayo: Motivación, proposición o idea que se desea probar, desarrollo de los puntos propuestos, conclusión; el artículo científico debe de observar los siguientes aspectos: a) Propósito: establecer los objetivos o motivaciones para escribir el artículo, aunque estos se puedan deducir del título u otra parte del resumen; b) Metodología: Describirlas técnicas o procedimientos a grandes rasgos para su comprensión. Descripción de las fuentes y las formas de sus utilización; c) Resultados de la investigación; d) Implicaciones de los resultados, especialmente cómo estos se relacionan con propósito de la investigación.
    • Palabras clave, máximo 10 palabras, en español
  • Los títulos y subtítulos deben de presentarse sin numeración, ni letras, ni subrayados.
  • En caso que utilice cuadros, figuras y fotos, todas deben ir enumeradas y referidas en el texto. No incorporarlo al texto.
  • Los originales de fotografía, dibujos, figuras, cuadros, gráficos, etc., se deben presentar numeradas consecutivamente con números indo arábigos (Figura 1, Figura 2). En ellas se indica el nombre del autor/a y número de ilustraciones, además de su respectivo pie donde se consigna la fuente.
  • Las fotografías e imágenes deben ser de óptima calidad, en archivos jpg, con resoluciones de 600 DPI para los dibujos y de 300 DPI para fotografías y gráficos, preferiblemente impresas en laser.
  • Las autoras o autores deben indicar el lugar donde deben ir las ilustraciones dentro del cuerpo del texto.
  • Las tablas no deben elaborarse con tabulaciones, ni con barra espaciadora. Utilizar la función insertar tabla de Word.
  • Las citas se deben integrar dentro del ensayo o artículo científico, entre paréntesis, haciendo referencia autor/a, año y página (Pérez: 1998; 18). Debe de integrarse la bibliografía utilizada. La cual se debe consignar al final del ensayo, siguiendo el orden alfabético del autor o autora. No se usarán notas a pie de página únicamente cuando se utilicen fuentes primarias.
  • La bibliografía que la acompaña debe ser la que se cita en el cuerpo del ensayo o artículo científico. Debe seguir la norma del manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (APA)
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“VII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE HISTORIA ORAL: “MEMORIA, VOCES E IMÁGENES DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE”

La Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN –Managua a través del Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas, CONVOCA a Docentes Investigadores/as de las diferentes universidades y profesionales independientes  a nivel nacional e internacional, a participar en el VII Encuentro de Historia Oral “Memoria, Voces e Imágenes de América Latina y El Caribe”,  a realizarse del 22 al 26 de Febrero  del 2017, en el Recinto Universitario “Rubén Darío” de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua).

cronología de los Encuentros anteriores:

I Encuentro Colombia 2005, II en Panamá 2007, III Managua 2009, el IV en  Venezuela 2011,  V en El Salvador 2013 y el VI en Costa rica en el 2015.

  1. Mesas Redondas

Mesa Redonda No. 1. “El Estado de la Historia Oral en América Latina . Retos y desafíos”

  1. Fabio Castro Bueno (Colombia)
  2. Liliana Barela (Argentina)
  3. Antonio Montenegro (Brasil)
  4. Patricia Pensado (México)

Mesa Redonda No. 2. “El Estado de la Historia Oral en Centro América. Retos y desafíos”

1.-Dra. Marcela Camarco (Panamá)

2.- Dra. Jilma Romero Arrechavala (Nicaragua)

3.- Eugenia Rodríguez

4- Dra. Yolanda Zúñiga   (Costa Rica)

Mesa Redonda No. 3. “Los Estudios Barriales en Latinoamérica y el Caribe ”.

  1. Dra. Liliana Barela (Argentina)
  2. Dra. Marcia Traña Patrimonio Histórico de la Alcaldía de Managua.  (Nicaragua)
  3. Dra. Sandra Enrique (Puerto Rico)
  4. Dra. Yolanda Zuniga (Costa Rica)

 

  • Talleres de Formación

Coordinan: MSc. Berberly Castillo  y MSc. Telma López Briseño, (Nicaragua)

  1. Usos y experiencias de la Historia Oral en la Educación Formal y No Formal” Coordinarán Equipo de Especialistas Latinoamericanos.
  2. Usos y experiencias de la Historia Oral en la Educación Formal y No Formal. Coordinan: MSc. Ileana Gadea y MSc. Luis Gaitán.
  3. La Activación de la Memoria en la Historia Oral, Coordinan: Dr. Fabio Castro y Dra. Deyanira Daza (Colombia).
  4. Relatos Orales de la Memoria y Enseñanza de la Historia. Coordinan: Dra. Regina Beatriz Guimaraes y Dr. Antonio Montenegro (Brasil).
  5. La Metodología del Taller de Historia Oral: Aspectos Teóricos y Metodológicos del Trabajo de Historia Oral en los Barrios. Coordinan: Dra. Liliana Barela y Dra. Marcia Traña (Argentina y Nicaragua).
  6. Mirada sobre la Ciudad. Fuentes para el Estudio de la Dinámica Urbanística, Coordinan: Dra. Laura Paniagua    Marvin Villalta Orozco (Costa Rica y Nicaragua).
  7. Testimonios e Imágenes. Coordinan: Dr. Alberto del Castillo y Dr. Arial Arnal.
  8. Memoria histórica y prevención ante eventos naturales. Coordinan: Yolanda Zúñiga y Ángela Gutiérrez Cruz (Costa Rica Nicaragua)
  1. Presentaciones de documentales Libros y Revistas

CONTACTO:  septimoencuentrohistoriaoral@gmail.com

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¿Enseñanza de la Historia o Ciencias Sociales?

Proyecto de Ley 166 de 2016

Renace, ahora por medio del proyecto de ley 166 de 2016 la inclusión en la Ley 115 de 1994, de la asignatura obligatoria de historia de Colombia. Argumentos van y vienen, muchos como parte de la nostalgia de quienes creen que los males de la nación radican en que desde hace 30 años se dejó de enseñar la historia. No hay evidencia al respecto. Un reciente estudio de la socióloga e historiadora Rocio Londoño señala que la enseñanza de la historia posee muchas formas y tiene presencia en los colegios de Bogotá.

Quizá no se enseñe como se planteaba en otros tiempos. No es raro que la Academia de Historia se reclame un puesto para sí en la definición de los lineamientos que requerirá tal ley en caso de ser aprobada.

Lo que si es raro y preocupante es que no se sepa que FECODE haya sido consultada. ¿Se trata de otra reforma a la ley 115 de 1994 de espaldas a los maestros?

Hay un debate.

Ver texto del proyecto de acuerdo POR EL CUAL SE MODIFICA PARCIALMENTE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, LEY 115 DE 1994, Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES, en el siguiente enlace:

Proyecto de Ley 166 de 2016

http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/proyectos-de-ley-2015/proyectos-de-ley/proyectos-de-ley-senado-2015-2016

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XII Encuentro Nacional y VI Congreso Internacional de Historia Oral de la República Argentina

La comisión organizadora del XII Encuentro Nacional y VI Congreso Internacional de Historia Oral de la República Argentina: “Voces y Memorias en el Bicentenario de la Independencia”, informa que este evento se realizará en la ciudad de Tucumán los dias 5 a 8 de octubre de 2016.

Informes en: http://tucuman2016.historiaoralargentina.org/

MESAS TEMÁTICAS

MESA 1: Los movimientos estudiantiles en América Latina en el siglo XX

MESA 2: Recuperación de experiencias significativas de la vida cotidiana en la escuela y de las prácticas pedagógicas en la historia reciente

MESA 3: Identidades divergentes, disidentes, nómades y políticas

MESA 4: Migraciones e historia oral

MESA 5: Los grupos armados revolucionarios en Latinoamérica. Desde la Revolución Cubana a los tratados de paz en Colombia (1959-2013).

MESA 6: Historia y memorias indígenas

MESA 7: Clasismo y sindicalismo de base ayer y hoy: trabajadores, organizaciones y militantes

MESA 8: Memoria y Archivos Orales

MESA 9: Historia Oral y Géneros

MESA 10: Patrimonio material e inmaterial. Significaciones y re-significaciones culturales

MESA 11: Historia local e historia oral

MESA 12: Historia Oral y Salud, Memoria(s) Hospitalaria(s)

MESA 13: Historia Oral, formas de participación y experiencias de militancia territorial

MESA 14: Memorias, historia oral y derechos humanos

MESA 15: Diálogos entre oralidad y mundos del arte en el pasado reciente Latinoamericano

MESA 16: “Vidas Partidas”. Memorias sobre conflictos y violencias

MESA 17: Movimientos Campesinos en Latinoamérica, un abordaje desde la historia oral

MESA 18: Actitudes sociales, comportamientos políticos e historia oral de los jóvenes entre los años ’60 y ‘80

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Publicación de Voces Cívicas FECODE

taller Medellín (14) taller HO fecode Cali (100) taller HO fecode Bogotá (3) taller fecode cundinamarca (2)Destacamos la reciente publicacion de “Voces Cívicas. Proyecto de historia oral para exaltar el compromiso ciudadano”, publicacion de la Federacion Colombiana de Educadores, FECODE, y la American Federation of Teachers, AFT.

El texto, elaborado bajo la coordinacion del profesor Jairo Arenas, directivo de la FECODE, contempla en forma sencilla las características del Proyecto y en particular el uso de los testimonios obtenidos mediante entrevistas de historia oral.

Esta guía destaca el aporte realizado por el COLECTIVO DE HISTORIA ORAL -COLOMBIA- el cual participó en la realización de talleres para maestros en diversas ciudades de Colombia.  En la realizacion de los talleres sobre aspectos conceptuales, teóricos y metodológicos de la Historia Oral participaron Jenny Ortiz, Lorena Torres, Mauricio Vargas y Fabio Castro.

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